威教研中心〔2008〕12号
关于下发《威海市2008年初中毕业升学考试
内容说明》的通知
各市(区)教研中心:
为了增加我市初中毕业升学考试的透明度,保证考试的公正公平,根据市教育局《关于实施初中学生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的意见》和《威海市初中毕业升学考试及高中招生录取工作的指导意见》的精神,制定《威海市2008年初中毕业升学考试内容说明》,对我市2008年初中毕业升学考试各学科的能力要求、考试范围、试卷结构等进行明确的规定.现印发给你们,请认真组织学习,并根据文件的精神做好有关工作.
附件:威海市2008年初中毕业升学考试内容说明
二八年三月二十六日
主题词:08年 中考说明 通知
威海市教育教学研究中心 2008年3月26日印发
共印11份
附件:
威海市2008年初中毕业升学考试内容说明
一、命题的指导思想
以《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》为指导,使我市的初中毕业、升学考试改革有利于高一级学校选拔新生,有利于促进基础教育课程改革和素质教育的实施,有利于扩大学校的办学自主权,有利于建立能够促进学生发展、教师提高和改进教学实践的评估体系.
二、命题的依据
1.《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》.
2.《国家基础教育课程改革实验区初中毕业与普通高中招生制度改革的指导意见》.
3.各学科《全日制义务教育课程标准》.
4.2008年考试年级学生初中所学教材.
三、考试的性质
语文、数学、英语、物理、化学、思想品德为初中升学考试学科.初中升学考试是全市统一组织的由初中毕业生参加的融结业与选拔功能为一体的考试,偏重于选拔功能.考生的考试成绩是鉴定学生是否达到毕业标准及高一级学校择优录取新生的主要依据.初中毕业升学考试应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度.
历史、生物学、地理为初中结业考试学科.初中结业考试是对非毕业年级结束的文化课的结业考试,是考查学生的学习是否达到国家统一要求标准的水平考试,是检查、评价初中部分非升学考试学科教学质量的手段,也是高一级学校择优录取新生的重要依据.初中结业考试应有较高的信度、效度和适当的难度.
四、试题难度
初中升学考试试题难度系数一般控制在0.65左右,易、中、难试题的比例约为3:5:2.初中结业考试试题难度系数一般控制在0.75左右,易、中、难试题的比例约为6:3:1.
五、初中毕业升学考试各学科说明
思想品德
(一)考核目标与要求
1.获取和解读信息:要求能从题目提供的图文材料中最大限度地获取有效信息并合理整合,形成综合性的信息解读,从而理解考试要求.
2.调动和运用知识:根据试题要求,调动和运用所掌握的学科知识与试题有关信息建立正确的联系,理解和分析问题.
3.情境体验和感悟:能从材料中体验并感悟有关信息所蕴含的主流过程和思想,使自己的情感得以升华,落实思想品德的德育功能.
4.论证和探讨问题:能从试题信息中发现问题,并运用各种方法对有关问题进行论证、评论,体现创新性思维和正确的情感、态度与价值观.观点明确、表述清晰、逻辑严谨.
(二)范围及内容
1.范围:现用教材(山东人民出版社)初一至初三部分内容及初四年级全部内容.
2.内容:
6年级上册:第2单元 走进新的学习生活
不一样的环境 不一样的"我" 知识让人生更美丽
6年级下册:第5单元 历经风雨才见彩虹
风雨中我在成长 宝剑锋从磨砺出
7年级上册:第2单元 学会依法保护自己
抵制不良诱惑 预防违法犯罪 撑起法律保护伞
7年级下册:第6单元 在合作中发展
合作竞争求发展 合奏好生活的乐章
8年级上册:第1单元 我们依法享有人身权、财产权、消费者权
法律保护我们的权利 伴我们一生的权利 依法享有财产权、消费者权
8年级下册:第5单元 生活在依法治国的国家
治国安邦的总章程 建设社会主义法治国家
9年级全一册:
腾飞的东方巨龙 全民共同致富 人民当家作主 走强国富民之路
走科技兴国之路 走可持续发展之路 弘扬和培育民族精神 共同描绘美好未来 走向世界的中国 美好人生我选择
时事政治:
1.年度间国内外重大时事(2007年5月至2008年4月).
2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策.
(三)考试形式及试卷结构
1.考试采用开卷、笔试的形式;考试时间70分钟;满分80分2.试卷内容比例
初一内容约10% 初二内容约10% 初三内容约20% 初四内容约50%
时事政治约10﹪
3.试卷结构和题型比例
试卷分Ⅰ、Ⅱ卷.Ⅰ卷为选择题 ,24个,共36分;Ⅱ卷为非选择题,3个,共44分.
语文(一)考试能力要求
中考语文要求测试识记、理解、分析概括、表达应用和鉴赏评价五种能力,这五种能力表现为五个层级.
A.识记 要求识别和记忆基本的语文知识以及教材要求背诵的古诗文.
B.理解 要求对阅读材料能够领会并能做出全面准确的理解或说明.
C.分析概括 要求对语言现象或阅读材料进行分析说明,并进行归纳整理.
D.表达应用 要求能将语文知识和技能应用于阅读、写作、口语交际和语文综合性学习.
E.鉴赏评价 要求对阅读材料的内容、语言和表达技巧进行欣赏,对文章的思想内容和作者的观点态度进行评价,对文章的某一方面提出自己的看法或疑问.
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查.
(二)考试范围和内容
1.考试范围
(1)《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》及本届考生实际所学教材.
(2)文言古诗文包括规定的教材篇目和课外文言文.
(3)必读名著包括:吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、《伊索寓言》、冰心《繁星》《春水》.
2.考试内容
(1)语言的积累
①识记现代汉语普通话的字音.
②识记常用汉字的字形.
③教材规定背诵的篇目能够按要求准确默写出来.
④课文涉及到的重要文学常识.
⑤了解必读名著的基本内容.
(2)语言的表达与应用
①正确使用标点符号.
②正确使用词语(包括成语).
③辨析并修改病句.
④扩展语句,压缩语段.
⑤选用、仿用、变换句式.
⑥正确运用常见的修辞方法.
常见修辞方法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问.
⑦了解基本的语法知识.
⑧能根据具体情境,进行口语交际活动.
⑨能根据具体要求,将语文知识与能力综合运用于语文实践中.
(3)阅读
文言文阅读
①能正确理解常见文言实词和虚词在具体语境中的含义和用法.
②能用现代汉语翻译文中的句子.
③归纳内容要点,概括中心意思,把握作者的思想感情、观点、态度.
④能结合生活实际对文章的思想内容和作者的观点态度作出评价.
现代文阅读
①结合具体的语言环境理解文中重要的词语和句子的含义和作用.
②筛选并提取文中的信息,归纳文章的内容要点,概括文章的中心意思.
③把握文章的结构,理清作者的思路.
④简要分析常用表达方式的作用.
⑤品味作品中富于表现力的语言.
⑥体会作者的观点、态度、情感,结合生活实际表达自己的阅读体验与感受.
(4)作文
符合题意,思想健康,符合文体要求,内容充实,中心明确,语言通顺,结构完整,表达方式得当,书写规范,标点正确.
(三)考试形式及试卷结构
1.考试采用闭卷、笔试的形式,考试时间120分钟,试卷满分120分,其中卷面分约占4%.
2.试卷内容比例
(1)积累与运用约占18%
(2)文言文阅读约占10%
(3)现代文阅读约占26%
(4)作文约占42%
3.试卷结构和题型比例
试卷不分Ⅰ、Ⅱ卷.答案一律写在试卷上.
数学(一)命题原则
1.命题体现国家《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的新理念与思想.命题体现数学学科的基础性,突出对学生基本数学素养的评价.对所有学生在学习数学和应用数学解决问题过程中最为重要的、必须掌握的核心观念、思想方法、基本知识和常用的技能重点考查.
2.命题以能力立意,重视在知识网络的交汇点上设计试题,强调知识之间、不同学科之间知识联系.重视考查运算能力、逻辑思维能力、空间观念、统计观念,以及分析解决问题的能力.
3.命题体现数学应用的广泛性,重视考查数学应用意识和应用能力,突出数学思想方法的理解与简单应用,注重密切联系学生
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