大学英语课自评报告一、课程简介大学英语课是高等学校非英语专业本科生的基础课.本课程自开设以来, 依据国家教委颁布的《大学英语教学大纲》,安排教学目的、教学时数、讲授重点及难点.为了适应新形势的需要,国家教委育99年对《大学英语教学大纲》进行了重新修订. 新《大纲》对大学英语教学提出的目标是:培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力,使学生能用英语交流信息.我校大学英语课程目前开设在;一至二年级的基础阶段.我们计划在完成基础阶段的教学任务后在应用提高阶段的三至四年级开设高级英语课以及实用英语选修课,实现大学英语教学四年不断线.为了提高英语教学质量, 我校从99年起就开展了新教材《新编大学英语》(外语教学与研究出版社)试点工作,并于2000年在全校铺开,旨在一改过去传统的教学模式,突出"以学生为中心"的主题教学模式.本教材的特点是:语言材料规范,时代感强,知识性、趣味性、思想性和实用性突出.以前所使用的教材《大学英语》(上海外语教育出版社)作为教学参考书,二者相互弥补,相得益彰.本课程的讲授内容分为:阅读、听力、口语、写作四大部分,涉及到科技教育、文化体育、日常生活、商业贸易等贴近现实与时代同步的各种知识.为了适应《新编大学英语》以学生为中心的主题教学模式,我部从2000级学生入校开始就对教学进行积极探索,使用了合作教学法,既培养了学生合作协调能力,还充分调动了学生在小组活动中的积极性和主动性,使教学符合学生的认知规律.与此同时,充分利用现代化的教学设备,任课教师亲自动手制作教学课件,基本实现了多媒体计算机辅助教学.在近一年的教学实践中,我们通过问卷调查、平时考察与考核等手段对所教的实验组和控制组的学生成绩进行了对比和分析,得出了比较理想的结果,该教学法的课堂受到了同行及学生的好评.二、自评方式根据河北省精品课程"课程建设与评估体系"的要求,本着实事求是,以评促建的原则,我们从教学主要方面、评价项目、评价要素等层次,逐条逐项进行自评、打分,征求有关专家学者意见,从而形成了本精品课的自评报告.三、自评结果及各项评分依据我们的自评结果是大学英语课符合河北省优秀精品课程条件: ⑴ 评估总分为 分; ⑵加*号的指标要素均为A级;⑶其它指标要素均不低于B级.现将具体细目分析汇报如下:A.师资队伍建设师资结构1.学历(学位)教师比例:B 级, 2分我部现有英语教师 61人,其中具有硕士学位教师22人,占36.07%;在读研究生 30 人,占49.18 %,合计85.25%.2.高级职称教师比例: B 级, 2 分我部现有高级职称教师 人,占%.3. 高级职称平均年龄:A 级, 3 分高级职称教师平均年龄为 42 岁.学术水平1. 高级职称教师授课率:A级,5 分我部现有高级职称教师10 人,授课率100%.2. 科研立项和成果:B 级,3 分我部教师目前承担的主要科研项目 9 项,其中省(部)级项目 7 项,校级项目 2 项;教学科研获奖成果 1 项;发表教学科研论文、出版教材共计133篇(部),人均一年0.5篇(部);参加科研教师 40 人,占65.58 %.附:科研立项和成果清单省级 7 项1. 合作学习法在大学英语教学中的应用负责人:温荣耀经费:1万元起讫时间:2001-2002年2. 大学英语优秀教师素质调查负责人:马琴经费:0.2万元起讫时间:2003-2004年3. 第二语言习得中的词汇学习训练及软件开发负责人:汤新兰经费:0.2万元起讫时间:2003-2004年4.我省高校英语多媒体教学中存在的问题、对策研究负责人:程恩庆起讫时间:2002年9月—2003年12月5.英语交际课堂的交际任务设计负责人:郭书彩起讫时间:2002年9月—2003年12月6. 形成性评价与大学英语教学改革负责人:王京华起讫时间:2000年9月-2003年8月7. 高教英语教师发展与培养研究负责人:郭书彩经费:0.2万元起讫时间:2003年5月-2004年5月校级科研项目 2项1.《新编大学英语》多媒体课堂教学课件的研制与应用负责人:程恩庆经费:0.4万元起讫时间:2003年4月—2004年12月2. 形成性评价与中国大学生英语学习能力的研究负责人:王京华经费:0.4万元起讫时间:2003年4月—2004年8月学术活动情况: 级, 分我部教师近年来参加学术交流活动约 项,年均 次以上.在校内定期开展的学术活动中,我部教师都积极参加并有论文宣读.此外,我部也定期邀请国内外知名专家学者前来讲学,学术交流并对教师进行培训,其中有:国内外一些重要学术研讨会,我部教师也积极参加.附:参加重要学术会议一览表会议名称时间地点参加人大学英语教学基本要求 2003.8 新疆 温荣耀、吕财斌英语教学与科研 2003.9 河北大学 郭书彩、韩红梅课题组大学英语教学改革 2003.4 石家庄 吕财斌大学英语教学研讨会 2003.4 天津 温荣耀、吕财斌网络与多媒体教学研讨会 2003.8 北京 刘丽体验英语研讨会 2003 北京 温荣耀剑桥英语研修班 2002 北京 20名英语教师新形式下大学英语教学 2002.5 石家庄 吕财斌全国词典翻译研讨会 2002 石家庄 孟改华《重读美国》社会与文化国际研讨会 2002 广州 温荣耀大学英语教材改革 2002.7 上海 吕财斌21世纪ELT发展大趋势 2002.5 保定 全体教工《新编大学英语》与以"学习者为中心的主题教学模式" 2002.9 保定 全体教工大学英语教学研讨会 2002.8 杭州 吕财斌等30名英语教师大学英语教材研究 2002.9 北京 吕财斌多媒体课件的设计与制作 2002.3 保定 程恩庆课题组英语教学与研究 2001.4 保定 全体教工大学英语发展趋势 2001.4 保定 全体教工大学英语教学测试 2001.4 保定 全体教工第三届国际英语教学研讨会 2001.5 北京 温荣耀、吕财斌、詹淑敏、郭书彩大学英语教学理论与实践研讨会 2001.8 杭州 温荣耀等30名英语教师多媒体在大学英语教学中的运用 2001.5 保定 全体教工大学英语教学研讨会 2000.7 杭州 吕彩斌等20名教师新形式下大学英语教学研究 2000.10 北京 温荣耀,吕财斌《新编大学英语》教材特点研讨会 1999.7 秦皇岛 赵玉娥、崔彦萍、王骞中国大学英语研讨会 1999.10. 北京 孟改华Educational Theories on Foreign Teaching 2001.3. 保定 公外全体英语教师外语教育理论 2001.9 保定 公外全体英语教师English Literature 2002.3. 保定 公外全体英语教师International Relation 2002.9. 保定 公外全体英语教师Educational Theory 2003.3. 保定 公外全体英语教师American Novels 2003.9. 保定 公外全体英语教师B.教学条件教学文件的教材建设教学文件:A级,5分有符合教学要求的完备的 大学英语教学大纲、教学日历和教学总结及教学辅助资料,反映进一步要求及教改经验,且执行严格,其中,教学辅助资料主要有:英文广播:VOA, BBC, CCTV-9 programs, 自主听力英文报刊:China Daily, 21st Century, Reader's Digest简易读物及录象:New Concept English以及配套录音英文影音资料My Fair LadyThe Wizard of OzE.T., The Extra-TerrestrialHalloweenThe Nightmare before ChristmasThe Princess BrideBeing ThereIt's a Wonderful LifeThe GraduateMr. Smith Goes to WashingtonCitizen KaneThe Bridges of Madison CountyCasablancaDead Poet Society2.教材建设:A级,5分我们有符合大纲要求的、国家推荐使用的优秀教材:外语教学与研究出版社出版的《新编大学英语》;有质量较高的讲义和教学参考书及试题库.附:教学参考书及杂志《新英汉词典》《英汉大词典》《牛津双解词典》《远东英汉词典》Longman Dictionary of Contemporary English《外语教学与研究》《英语学习》《中国英语教学》《大学英语》《英语沙龙》《英语通》《希望英语》《空中英语教室》《大家说英语》《疯狂英语》《大学英语》(上外出版社出版)Torlilla Flat等教学手段目前我校大学外语教学拥有多媒体语言实验室28套,总座位数1964个.其操作平台有计算机控制并通过各种插件、控制卡及控制软件将语言教学系统、多媒体计算机、视频展示台、录放机、影碟机、Internet、有线电视等各种媒体相连组成完整的多媒体教学系统.同时,我部根据大学英语的教学特点,充分利用现代化的教学手段,开发研制了《新编大学英语》多媒体课堂教学课件并应用于实际教学中.因此,我部已实施大学英语教学的多媒体化和进行CAI辅助教学的条件,教师已系统地接受多媒体课件制作的培训.教学试验(资料)室的建设⑴ 基本实
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